«В школах Кыргызстана в течение учебного года учителя-предметники меняются по 4-5 раз, что означает большую текучесть кадров», - заявила сегодня на круглом столе «Варианты политики по решению проблемы нехватки учителей в школах КР» эксперт детского фонда ООН ЮНИСЕФ Фарида Рыскулова.
«Учителя вынуждены совмещать несколько ставок, - говорит она. - Зачастую для обеспечения учебного процесса привлекаются неквалифицированные работники. Бывает, что математик ведет такие предметы как физика или химия. Квалифицированные преподаватели уходят в другие сферы из-за низкой заработной платы. А в школе остаются работать или энтузиасты, или те, кому больше некуда идти».