В Кыргызстане только 17 процентов студентов, получивших педагогические специальности, идут работать учителями

В Кыргызстане только 17 процентов студентов, получивших педагогические специальности, идут работать учителями. Такие данные приводятся в исследовании «Стратегии выживания школ в КР», проведенном при содействии ЮНИСЕФ.

По его данным, нехватка учителей в КР - это не проблема с обеспечением преподавателей, а проблема мотивации, которая связана с низкой зарплатой или высокими издержками, ассоциируемыми с учительской профессией. «Фактически в республике наблюдается избыток обеспечения преподавателями: если бы все выпускники учебных заведений с педагогической специальностью захотели бы стать учителями, то система образования КР не смогла бы их всех обеспечить работой», - говорится в документе.

Как отмечают эксперты, государство несет огромные потери, так как 36 процентов всех студентов высших педагогических учебных заведений получают стипендии, однако только некоторые из них станут в итоге учителями. «В течение 5-летнего периода обучения 37 процентов зачисленных студентов либо бросают учебу в университете, либо переводятся на другие специальности. В итоге, только 63 процента из тех, кто начал учиться на педагогических отделениях, заканчивают обучение и получают диплом о высшем образовании. Усугубляет положение и то, что около одной шестой части молодых учителей увольняются в течение первых двух лет работы. И только 14 процентов из тех, кто закончил обучение, остаются работать учителями», - говорится в исследовании.